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在“恰到好处”的水平上学习

Kumon的个性化学习方法允许每个学生在最适合他们的学术能力的水平上学习,无论年龄或年级,并超越年级水平。

什么是“恰到好处”级别?

所有的学生都有不同程度的学术能力。如果学生仅仅因为年龄相同而学习相同的内容,一些学生因为材料太难而失去信心,而另一些学生则因为材料太简单而感到无聊。

因此,Kumon确保学生总是在他们“恰到好处”的水平上学习工作表——介于学习材料的太容易和太难之间。

学生的Kumon导师提供的学习预测、进度更新和观察,确保每个学生的学习水平保持“恰到好处”。

发展中热情的学习者

通过“恰到好处”的持续学习,Kumon学生成为热情的学习者,并发展他们的学术能力。这是因为“恰到好处”的水平可以确保学生学习的工作具有足够的挑战性,以发展他们的能力。

Kumon的学生在完成作业时,会有一种成就感,并开始着手克服下一个学习挑战。

超越学校年级水平

一个学生“刚刚好”的学习水平与他们当前的学术能力有关。随着Kumon课程的进展,学生们将开始接触到超出学校年级水平的内容。例如,我们不阻止学习能力高的小学生进入高中学习。同样,如果有必要修改和加强基础技能,高中生也可以在小学水平的材料上开始Kumon。

在超越学校年级水平后,学生开始发展自学技能。Kumon的学生开始期待新事物的挑战,并在自己解决问题的过程中获得满足。

通过Kumon,学生们形成了一种心态,即没有什么问题是难以尝试的。

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